No início do ano de 2010 durante o período de sondagem da turma 21 percebi que os alunos demonstravam dificuldades para ler e interpretar os enunciados das atividades. Portanto, o objetivo específico deste projeto criado com o boneco de pano foi o de proporcionar aos alunos da turma 21 o interesse para a leitura independente de seu desenvolvimento cognitivo. Oportunizando formas de adquirir a oralidade e escrita. Demonstrar concentração, autonomia ao levar e trazer o boneco de sua casa e expressar-se através deste recurso de aprendizagem. Escrever ou desenhar a história do boneco vivida em seu lar. Contar a história para seus colegas com entusiasmo. No entanto, na sala de aula a modificação de comportamento para a leitura não foi imediato. Foram ofertados também livros infantis para escolherem e lerem; após o término de atividades. Dramatização. Inclusive foi oferecido pela escola computadores para os professores que quisessem oportunizar aos alunos em sala de aula. O interesse pela leitura aumentou. Comecei contando histórias e depois perguntando quem gostaria de contar através destes recursos.... Texto escrito pela Professora Rosali Cunha Thomas.
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| Inclusão digital estimular as aprendizagens em sala de aula. |
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Nas atividades práticas fotografaram uns aos outros com o boneco com a máquina digital da professora para adquirirem habilidades de coordenação motora e visual. Habilidades criativas para escrever dados e acontecimentos para produção textual futuramente. |
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Leitura de acontecimentos sobre a Copa. Notícias trazidas de casa para ler nos intervalos das atividades.
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MANTER AS CRIANÇAS LONGE DAS DROGAS É UM COMPROMISSO DE TODOS, NA BUSCA DE UM FUTURO MELHOR PARA ELAS E DE UMA SOCIEDADE SADIA, JUSTA E FELIZ.Professora Rosali Cunha Thomas
15 comentários:
O projeto de leitura desnvolvido pela turma 21 possibilitou desenvolver a capacidade de expressão oral e escrita e o gosto pela leitura.Também a disponibilidade de um computador em sala de aula contribuiu para o aumento do gosto pela leitura.Parabén a turma 21 e a sua professora pela iniciativa. Supervisora Rosemere
oi eu sou o Igor que esta ledo na foto.
gosto de ler.
oi eu sou o matheus levei o fofao para casa jogamos videogame e jogamos de novo no computador gostei de ficar com o fofao .Fis uma historia com o fofao fim
Eu sou tainara brinquei com o boneco fofinho e fis a minha estoria do fofinho. Um beijo na professora Rosali.
eu gostei que o fofinho meajudou a fazer o tema de casa sou o ricardo.UM BEIJO PROF rOSALI
mEU NOME ÉWILLAN.
eU GOSTO DE LER E JOGAR FUTEBOL. eU GOSTO DE ESTUDAR.
OI MEU NOME E WILLAN
EU COSTO MUITO DE JOGAR BOLA
EU GOSTO DE LER MUITO !!!!!!! E EU GOSTO MUITO DA AULA !!!!!!!!!!!!!!!!!
oi eu sou o Diego sei cuidar do meio ambiente gosto estudar. Gosto da professora Rosali.
oi meu nome e isadora eu levei o fofinho para casa duas vezes ele me ajudou no tema para casa foi muito legal e fim. Fiz minhanhistória com ele.bejo professora Rosali e fim
EU SOU a erin adorei brincar com o fofinho.Obrigada professora Rosali.
Eu sou a Alice gostei munto de bbrincar com ele o fofinho.um beijo profe Rosali
Eu sou Marina e adorei
brincar com o fofinho.
eu gostei muito dese trabalio quen ver vai gostar muito. Aluno thiago.
Que prazer ver esta garotada escrevendo.Estão de parabéns. Continuem assim. Supervisora Rosemere.
Rosali, parabéns por essa expressiva participação de teus alunos.Fui olhar os comentários e descobri está apaixonante participação de teus alunos. Como é bom ver que eles estão aprendendo. Abraço.Suprvisora Rosemere.
Querida colega Rosali:Admiro a sua força de vontade,o seu entusiasmo em apostar toda a sua confiança na capacidade de seus alunos,o seu modo de trabalhar sempre estimulando-os cognitivamente com técnicas inovadoras e concretas.
Parabéns por esse lindo blog,onde encontramos muitas sugestões para trabalharmos de formas dinãmicas com nossos alunos,além de podermos mostrar nossos trabalhos para serem reconhecidos por toda a comunidade escolar
Beijos querida colega,que Deus continue a iluminar suas idéias!!!!
professora Alessandra
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