Quer saber mais sobre esporte clique nestas perguntas: Como ensinar o futsal na educação física escolar? O que e quando ensinar o futsal na educação física escolar?

"O esporte é uma escola para a vida", diz ministro do Esporte

No comando do Ministério do Esporte desde março de 2006, o baiano Orlando Silva disse, em entrevista ao Jornal Valor Econômico/SP, que o esporte é um direito constitucional do brasileiro e também uma escola para a vida. De acordo com ele, a experiência proporcionada pelo esporte ajuda na formação da cidadania.

Logo, a escola deve assumir a tarefa de ensinar esporte e todos os elementos da cultura motora para que cada um de nós amplie suas possibilidades de estar e atuar no mundo. Desse ponto de vista, quem vai à escola tem o direito de educar, além da sua cognição, também a sua motricidade - que inclui a sociabilidade e a afetividade. E isso deveria ser preocupação de todas as disciplinas escolares! Wilton Carlos de Santana.

Festas Juninas no Nordeste Embora sejam comemoradas nos quatro cantos do Brasil, na região Nordeste as festas ganham uma grande expressão. O mês de junho é o momento de se fazer homenagens aos três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio. Como é uma região onde a seca é um problema grave, os nordestinos aproveitam as festividades para agradecer as chuvas raras na região, que servem para manter a agricultura.

Além de alegrar o povo da região, as festas representam um importante momento econômico, pois muitos turistas visitam cidades nordestinas para acompanhar os festejos. Hotéis, comércios e clubes aumentam os lucros e geram empregos nestas cidades. Embora a maioria dos visitantes seja de brasileiros, é cada vez mais comum encontrarmos turistas europeus, asiáticos e norte-americanos que chegam ao Brasil para acompanhar de perto estas festas.

Comidas típicas Como o mês de junho é a época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos deste alimento. Pamonha, cural, milho cozido, canjica, cuzcuz, pipoca, bolo de milho são apenas alguns exemplos. Além das receitas com milho, também fazem parte do cardápio desta época: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão, bombocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, vinho quente, batata doce e muito mais.

Tradições As tradições fazem parte das comemorações. O mês de junho é marcado pelas fogueiras, que servem como centro para a famosa dança de quadrilhas. Os balões também compõem este cenário, embora cada vez mais raros em função das leis que proíbem esta prática, em função dos riscos de incêndio que representam.

No Nordeste, ainda é muito comum a formação dos grupos festeiros. Estes grupos ficam andando e cantando pelas ruas das cidades. Vão passando pelas casas, onde os moradores deixam nas janelas e portas uma grande quantidade de comidas e bebidas para serem degustadas pelos festeiros.

Dia 6 de maio de 2008 Passeio da turma 21 "A" Professora Rosali.

Contar histórias e construir o futuro

OBJETIVOS:

Desmistificar a cultura do herói, que diz respeito aos valores transmitidos e reproduzidos em todo ambiente social, desde a família até a mídia e jogos eletrônicos, pois estão constituídos no inconsciente coletivo. Esses valores passam idéia de que somos imortais e que nada de ruim pode acontecer conosco. A figura do herói é caracterizada pela potência, velocidade, força, coragem, agressividade e competitividade, fatores geralmente relacionados ao símbolo masculino e evidenciados na impulsividade da pré-adolescência e adolescência.

Contadores de histórias é um programa pedagógico narrado por dois jovens (os contadores) que vão contar para as crianças a história da borboleta Vida. Ele visa principalmente implantar comportamentos importantes para a preservação da vida das crianças, como o hábito de sempre andar de mãos dadas com um adulto quando na rua, só brincar em pátios, praças e lugares apropriados (jamais nas calçadas e avenidas) e, quando andar de carro, ir sempre no banco de trás usando a cadeirinha e o cinto de segurança.

Acredita-se que as crianças terão estas orientações reforçadas pela conduta dos seus pais ou assertivamente serão capazes de apontar rotinas que se distanciam do proposto, demonstrando que a dramatização é um grande recurso de aprendizado.

Técnicas utilizadas pela professora Rosali: Dramatização: consiste na representação, pelos alunos, de um fato ou fenômeno, de forma espontânea ou planejada. É uma técnica ativa e socializada, de grande valor formativo, pois integra as dimensões cognitiva e afetiva do processo educacional e instrucional. O critério para a escolha de uma variedade nova como os jogos pedagógicos utilizados pela professora Rosali proporcionado pela faculdade da UFRGS tem como objetivo a ser alcançado a sua utilidade. A variedade nova, além de estar ao alcance da criança , deverá ser-lhe útil. Útil ao seu acesso social, útil para se adequar ao seu status, útil para estudos subseqüentes, em suma, útil para alguma coisa. O uso de jogos no ensino não deve ser considerado um evento ao acaso ou uma atividade isolada , com um fim em si mesmo. Deve ser considerada uma atividade dentro de uma seqüência definida de aprendizagem e um meio a ser usado para alcançar certos objetivos educacionais. Os jogos contribuem para desenvolver o comportamento social e as interações do indivíduo com outras pessoas.

07/06/2006 * Nove projetos com propostas de melhorias para a cidade foram aprovados pelos 38 alunos da Escola Estadual Ens. Fund. Maurício Sirotsky Sobrinho na Câmara de Porto Alegre da sessão plenária do estudante. Nesta foto está a nossa vice-diretora Maria Zélia. Plenária do Estudante Estudantes de escola do Partenon mostraram seus projetos Alunos da Maurício Sirotsky atuam como vereadores Projetos apresentados pedem melhorias em serviços básicos

Elaborados em sala de aula, os projetos sugerem reforço na segurança urbana, investimentos em saúde, educação e cultura gaúcha e redução da passagem de ônibus. No período de Comunicações, duas adolescentes reivindicaram mais segurança na Capital. Thainara Ribeiro Ramos, 14 anos, pediu policiamento na escola, localizada no Bairro Partenon. “Gostaríamos de um guarda na frente do colégio porque pessoas de outras escolas vão até lá para arranjar brigas e conflitos”, contou. Juliana Ignácio Azevedo, 16 anos, alertou para a necessidade de a violência ser combatida para que os bandidos não tomem conta de Porto Alegre como fizeram em São Paulo.

No ano de 1999 a professora Marta que ministra aulas na disciplina de Ciências Naturais criou um projeto com o tema "Escola Limpa" para incentivar a limpeza do ambiente escolar; com o auxílio da direção. Neste projeto organizou a pintura nos muros da escola com desenhos ilustrativos feitos pelas crianças, criaram uma horta estimulando as atitudes dos alunos com o meio ambiente. No final do projeto recebiam certificado. O projeto foi divulgado na ocasião pelo jornal Zero Hora.